《禮記說》“禮儀之始，在于正衣冠。”衣冠體現(xiàn)了一人的內(nèi)在涵養(yǎng)與文明氣質(zhì)。亦然，校服體現(xiàn)了一所學(xué)校的風(fēng)格、學(xué)生的風(fēng)貌；它傳承著文化，承載著禮儀，成為學(xué)校一道無需言說的校訓(xùn)，警戒著學(xué)生的一言一行。校服百年，歷經(jīng)滄桑，歷經(jīng)革新，它不再只是校園文化的象征，更是一個(gè)時(shí)代，一個(gè)民族的文化印記。

中國校服開端留洋學(xué)生配長袍馬褂

1872年8月11日，清政府派出第一批留美學(xué)生，此后這些孩子進(jìn)入哈佛大學(xué)、魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院等美國名校。孩子們身著的長袍馬褂是清政府統(tǒng)一配置的，此可以說為中國校服的開端。

辛亥革命到二十年代制式校服首現(xiàn)

辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會(huì)成功解救出來，卻大開大盍地打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約。新文化運(yùn)動(dòng)的春潮更是喚醒了人們對(duì)美的渴望，制式裝應(yīng)聲出現(xiàn)，成為當(dāng)時(shí)女學(xué)生與女教師的最愛。

三四十年代中式旗袍成新寵

名校女生是當(dāng)時(shí)的時(shí)尚。由滿漢服裝相互融合、改良而成的新式旗袍早在20年代就大行其道，這時(shí)也進(jìn)入校園，成為女生們的新寵，至建國前一直經(jīng)久不衰。

五十年代比較隨意，缺乏特定校服

在建國之初，全國人民自動(dòng)穿起藍(lán)灰色的干部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞臺(tái)。

58年以前，學(xué)校沒有特定的校服。中小學(xué)生大都穿著白色短袖襯衫、藍(lán)色的短褲或短裙。大學(xué)里，學(xué)生以藍(lán)、白為主色調(diào)，男生為藍(lán)褲子；女生流行“娜塔莎式”大花布拉吉（一種連衣裙），或彩色呢子大衣。

六七十年代不愛紅妝愛武裝

文革十年，接二連三的“運(yùn)動(dòng)”抹煞了錦繡河山的絢麗色彩，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制，這時(shí)期的學(xué)生，草綠色的舊軍裝就是他們最主要的色彩。海魂衫也成為當(dāng)時(shí)的新時(shí)尚。

80年代校服重新出現(xiàn)

改革開放，我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天，“校服”這個(gè)字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，沒有統(tǒng)一的要求。

90年代至21世紀(jì)初”面口袋”運(yùn)動(dòng)校服一統(tǒng)天下

此時(shí)中國大陸的校服普遍以運(yùn)動(dòng)服為主，顏色主要有藍(lán)、紅、綠、白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。國家教育部在1993年就下發(fā)文件，要求加強(qiáng)中小學(xué)生著裝工作。

21世紀(jì)校服樣式“百花齊放”

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，近10年來我國中小學(xué)校服樣式呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢，在面料、顏色和款式等方面開始注重個(gè)性和美觀。校服企業(yè)不斷增加研發(fā)投入，努力貼近校園文化建設(shè)，適度引入民族服飾元素，不斷滿足學(xué)生和家長的需求，一改運(yùn)動(dòng)校服 “一統(tǒng)天下”局面。

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